Mission Maîtrise de la langue 76

#DERNIERS ARTICLES

• BDnF - La fabrique à BD de la BnF

  2 mars, par Richard David

  Dans le cadre de l’opération « 2020, année de la BD » initiée par le ministère de la Culture, la BnF lance un nouvel outil de création numérique : BDnF – La fabrique à BD.

• Pour une première culture littéraire à l’école maternelle

  28 février, par Philippe Vanroose

  Une diversité des œuvres pour installer une progressivité des pratiques et apprentissages culturels.

• Qu’est-ce que le quart d’heure lecture à l’école ?

  29 janvier, par Sandrine Didier

  La lecture personnelle est aussi encouragée dans les écoles et les établissements par la mise en place de temps banalisés de lecture personnelle quotidiens, des "quarts d’heure lecture" : chaque jour, élèves, professeurs et membres du personnel cessent toute activité pour s’adonner en silence à la lecture pendant quelques minutes.

• Le programme de recherche Lire et Ecrire...

  26 janvier, par Sandrine Didier

  Le programme de recherche Lire et Ecrire constitue une première en termes de quantité et de variété de données recueillies. Il a permis de constituer une base de données d’importance inégalée, qui a été mise à la disposition de la communauté scientifique.

• Mobilisation en faveur du livre et de la lecture

  24 janvier, par Sandrine Didier

  L’École a pour mission de permettre à tous les enfants de maîtriser la lecture, et aussi de développer leur intérêt pour les livres et leur plaisir à lire. Le ministère chargé de l’Éducation nationale entend soutenir, promouvoir et étendre les initiatives destinées à susciter le goût de la lecture.

  4 axes prioritaires sont identifiés :

  1. Réussir pour tous l’apprentissage de la lecture à l’École
  2. Développer l’intérêt pour la lecture
  3. Offrir aux élèves des espaces et des temps de lecture
  4. Partager la lecture et le plaisir de lire

• Roland Goigoux, enseigner la lecture et l’écriture au cours préparatoire : questions vives.

  23 janvier, par Sandrine Didier

  Quels sont les savoirs sur l’enseignement du lire-écrire au cycle 2 qui font consensus ? Où sont les discussions ? Peut-on proposer des pistes utilisables pour les enseignants ? Roland Goigoux fait le point à partir des fruits de la recherche Lire-Ecrire qu’il a dirigée, en pointant ce qui lui semble converger avec d’autres résultats de recherches. Retrouvez toutes les vidéos en ligne.

• Ressources Evaluations CP

  21 janvier, par Elodie Fenetre

  Ressources produites par la Mission Maîtrise de la langue 76 en lien avec les évaluations CP 2019- 2020